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教育教学
收获见习经验 夯实专业基础——记语言与学前教育系学前教育专业17级学生认岗见习活动
更新时间:2018.04.13
 

认岗见习是理论教学和实践教学相结合原则的贯彻和体现,也是提高学生将所学专业知识应用到实际工作的能力的有效途径。为了进一步探索“16级认岗实习2.5制人才培养模式”,让学生更好地了解幼儿园的保教工作,熟悉幼儿园各项教学活动,掌握不同年龄阶段幼儿教育的方法,使专业思想得以巩固和提高。从2018年3月12日至3月31日,我系安排了2017级学前教育专业3个班111名学生为期一周的认岗见习活动。

系部重视此次认岗见习活动,精心组织与安排,见习前向学生做好宣传动员,提出了见习的具体要求,激励学生以饱满的精神面貌投入到见习生活中去。同时制定了有效的保证学生开展见习工作的管理制度,并与学生及家长签订了认岗见习协议书。选派责任心强、业务能力强的老师担任见习指导老师,并带领学生分别到大连市甘井子区东北特钢幼儿园、大连市甘井子区玉树临居幼儿园、大连甘井子区新月幼儿园认岗见习。

此次认岗见习主要任务是结合17级《幼儿园游戏教程》的课程内容以观摩幼儿园区域活动为主,认真学习幼儿园指导老师组织与实施区域活动,初步掌握在区域活动中教师与幼儿互动的方式方法、不同年领班区域环境中材料的投放。同时了解幼儿一日生活常规的内容、方法,为学习《幼儿园活动设计与实践》课程打下基础。

见习过程中,系主任带队,与班主任及见习指导教师亲临实习基地,与园长、老师共同探讨认岗实习2.5制人才培养教学形式、教学内容、实践技能、生活管理等方面进行了探讨,达成了共识,使学校、幼儿园、学生三者密切联系与对接,为下一步16级认岗实习做好了准备。 

在三个班同学们的认真学习、共同努力下,顺利的完成了认岗见习任务,受到了幼儿园领导和员工的好评,为学校赢得了良好的声誉。见习工作结束后,我系召开了学生专题座谈会,同学们在会上畅所欲言,相互交流见习收获,圆满的完成了见习任务。

认岗见习是学校人才培养中的一项重要的实践性教学环节,是实现教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节。此次认岗见习活动不仅有助于引导学生走出课堂,明晰今后努力的方向,而且还通过从书本知识到实践教学的转化,不断提升学生的多种能力,促进学生积极就业,实现校园共育人才的培养目标。

 

                                      语言与学前教育系

                                        2018年4月3日